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五大專項導師
從住宿、職涯、社會實踐到體育,五種陪伴方式支持學生成長
年度成果亮點
114 學年度各類專項導師輔導成果
- 114 學年度成果
- 648人次宿舍導師講座參與
- 1,473人次職涯活動參與
- 91%課程媒合社會實踐
- 200場課外活動學習輔導
- 5,600人次全校體育活動參與
學生心得回饋
來自同學最真實的聲音
老師真的很用心,天氣超熱還下來跟我們一起跑,然後都會叮囑小心樹根、地滑。我原本就知道這項運動能學到很多,老師分享的相關故事也很有趣讓人印象深刻,能代表台灣比賽更讓我驚艷。老師教得非常好,如果有機會的話,會再次選老師的課。老師教課認真耐心,時常鼓勵同學並進行動作指導。
體育導師教學評量回饋 二、三、四年級 修課同學 在舞蹈校隊的這段時間裡,老師一直是很重要的存在。除了舞蹈技巧的教導,老師也會陪著我們一起面對每一次練習和比賽。練習的過程中難免會遇到做不好的時候,有時候大家的狀態不好,或是一直達不到老師期待的效果,氣氛也會變得比較低落。但老師不會只是責備我們,而是會耐心地告訴我們問題在哪裡,再陪著我們慢慢調整。
在這段過程中,我也慢慢發現,舞蹈帶給我的不只是站上舞台的成就感。從平常一次次的練習,到最後一起完成比賽,我學會了如何和隊友溝通,也學會在自己累的時候,還是要為團隊多想一點。謝謝老師一路上的陪伴和信任,讓我不只是學會跳舞,也在這個過程中慢慢成為一個更有責任感、更願意為團隊付出的人。
體育導師機械工程學系 大三 洪同學 在得知學校有現代舞校隊後,因為之前並沒有舞蹈基礎,所以原本只打算在練習時間旁聽,盡量跟著跳。後來能加入舞蹈校隊算是在我的意料之外,也是我覺得非常幸運的一件事。
從認真跟著動到慢慢嘗試理解動作,思考肢體的發力方式與一些抽象的動態想像,能幫助我更好的理解動作,我才更踏實的感受到自己的進步。這源於老師會用各種不同的辦法讓學生理解動作,包含引導空間延伸的想像、講解肢體發力源頭與末梢的連帶關係、呼吸與音樂律動的緊密聯繫等等。透過這樣的指導與學習環境,能學習到遠不止於舞蹈的許多事物。
體育導師文學院 大四 丘同學
傑出導師分享
114 學年度傑出專項導師,共 14 位















